Интернет-маркетолог Нетология отзыв студента
07.04.2021
Интернет-маркетолог Skillbox отзыв ученика
20.07.2021SEO-специалист Нетологии отзыв студента
Время чтения: 12 мин. 42 c.
Привет! Я студент Нетологии, ранее учившийся интернет-маркетингу, где в качестве специализации выбрал профессию SEO-специалист с нуля до middle.
В этой статье расскажу о своём опыте прохождения обучения: коснусь содержания уроков и домашних заданий, обозначу плюсы и минусы курса, познакомлю с преподавателями и в конце оставлю свой отзыв.
Кто я и как попал в Нетологию
Я работаю маркетологом в Digital-агентстве. Мы привлекаем клиентов из интернета для разных сфер бизнеса.
Подробнее о том, что заставило меня учиться в Нетологии, читайте в моём отзыве на курс Интернет-маркетолог.
Цели на обучение
В начальном модуле методисты советуют нам поставить цели по SMART.
Мои цели на курс «Базовое SEO»:
- Повысить видимость сайта нашего агентства в поисковых системах, увеличить суточную посещаемость с 2380 до 6 тыс. и конверсию в заказы услуг за 4–5 месяцев.
- Улучшить поведенческие факторы: время на сайте (если это нужно до момента конверсии) и число просматриваемых пользователем страниц с 1,3 до 2–3 за сеанс.
- Увеличить скорость загрузки мобильных версий сайтов, созданных нами с 20–30 до минимум 80 баллов по PageSpeed Insights за 2 месяца.
- Научиться анализировать трафик в Яндекс Метрике и Google Analytics, быстро находить на проектах 404-е и другие ошибки за время обучения на курсе.
- Освоить сбор, группировку и чистку семантики за 4 месяца.
- Анализировать конкурентов в разных нишах.
- Понять, как работают внешние ссылки, и нарастить их число на сайте агентства с 8 до 30, при этом не угодив под санкции поисковиков. Определить безопасное количество размещаемых ссылок в месяц на 2021 год.
- Узнать, какие факторы влияют на ранжирование сайтов сейчас, освежить знания о фильтрах и алгоритмах ПС, тегах и метаданных.
- Получить ссылки на новые сервисы, полезные SEO-шнику.
Цели на PRO курс:
- Разобраться с микроразметкой и попытаться внедрить её на наши сайты за 1–2 месяца.
- Научиться составлять план SEO-продвижения для разных ниш за 6 месяцев.
- Прогнозировать результаты ещё до старта проекта, строить гипотезы.
- Составлять ТЗ для копирайтеров, дизайнера и разработчиков, а также делегировать задачи помощникам.
- Работать со сводными таблицами.
- Разобраться в ценообразовании SEO и составлять коммерческие предложения для клиентов.
- Получить знания и рекомендации по своим проектам от экспертов, а также научиться продвижению сложных ниш: интернет-магазинов, медицинских клиник.
Как проходит обучение
О вводном модуле
В начале курса на платформе есть блок, где подробно рассказывается, как работать с личным кабинетом. Даны пошаговые инструкции в виде коротких видео.
Здесь мы узнаём, как попасть на вебинар и где найти его запись, если пропустили.
Рассказывается и о домашних заданиях: как их сдавать и продлевать срок дедлайна.
Нас учат пользоваться Google-документами, делать скриншоты, рассказывают, где можно общаться с одногруппниками.
Из блока «как учиться онлайн» мы узнаём, как успевать учиться, работать и оставлять время на семью. Также рассказано о мотивации и труде нашего мозга. Что читать и смотреть, чтобы получить больше пользы от обучения.
Для полных новичков на платформе бесплатно доступен дополнительный курс «Интернет: инструкция к применению». В нём знакомят с понятиями: браузер, электронная почта, видеозвонок и дают рекомендации по устранению неполадок во время обучения.
Об основном курсе
Состоит учёба из видеолекций, дополнительных материалов, вебинаров и двух видов домашних заданий: одни — для самопроверки (тесты, квизы), другие — проверяются преподавателями. Также на курсе были нетворкинги в Zoom. На первом одногруппники знакомились между собой и с куратором, рассказывали о целях на обучение. На других встречах обсуждали проекты.
В записанных лекциях понятным простым языком дана теория. По каждой теме были практические вебинары, где мы могли задать вопросы преподавателю насчёт уроков, домашних заданий, а также по своему проекту.
Все самые важные моменты и ответы на вопросы по теме вынесены из видео в готовые конспекты. Можно не пересматривать запись, если что-то забыл, а открыть конспект и повторить материал.
За нами на всё время учёбы был закреплён координатор — Ирина Блавацкая и команда аспирантов — это ученики курса прошедших потоков, которые закончили учёбу с отличием и сейчас являются практикующими SEO-специалистами. Они помогали нам.
На обучение желательно было приходить со своим сайтом-проектом. Он должен был быть на русском языке и соответствовать требованиям.
Не беда, если у кого-то не было своего проекта или он не подходил. Нетология выдавала студентам сайты-тренажёры.
Чтобы не забыть об учёбе, а также распределить своё время, на платформе был календарь практических занятий. Глядя на него, можно было скорректировать свои планы. Также есть группа в Facebook, бот в Telegram, где мы получали уведомления о предстоящих занятиях. «Звала» учиться также сама платформа Нетологии и письма на электронную почту.
Если так случалось, что на занятии поприсутствовать не получилось, на следующий день в кабинете была доступна его запись.
На выполнение ДЗ давалось 7 дней после практического занятия по каждой теме. Отсчёт времени начинался с момента нажатия кнопки «Приступить». Работы загружались в Excel Google Docs.
После проверки преподавателями мы получали зачёт, доработку (максимум 3 раза), незачёт.
Пять раз за курс можно продлить срок сдачи домашнего задания по уважительной причине.
Оценивать могли не только нас, мы также на платформе ставили отметки наставникам и их урокам.
Длительность обучения
Основной курс SEO-специалист идёт 4 месяца. Это 73 часа теории плюс 62 практики и 18 домашних заданий с проверкой преподавателями.
SEO-специалист PRO занял ещё 7 месяцев. Это 156 часов теории, 139 практики, 40 домашних заданий.
Лекции длятся от 1 до 3 часов. На выполнение ДЗ я тратил 2-3 часа, ещё 2 уходило на изучение дополнительных материалов.
Вебинары и воркшопы длились 1,5–2 часа.
Тесты и квизы после прохождения темы занимали около 15 минут.
Кто и чему нас учил
В начале курса нам были бесплатно доступны уроки по основам интернет-маркетинга, т. к. SEO — это маркетинговый инструмент. Специалист должен видеть картину бизнеса целиком и разбираться в ней.
Наставники курса Базовое SEO
Основатель агентства «Аутмаркетинг». До этого работал в проектах: Эльба, Aviasales, «Кнопка», Яндекс.
Приятный преподаватель, постоянно улыбался и приводил жизненные примеры.
Из уроков мы узнали, как искать и сегментировать аудиторию, создавать уникальные торговые предложения, анализировать конкурентов. Нас познакомили с воронкой продаж. Мы узнали об основных сервисах, необходимых для работы, и элементах интернет-маркетинга: SMM, SEO, контент и email-маркетинг.
Антон рассказал, что такое целевая аудитория, как её исследовать с помощью Customer Development (CustDev).
Руководитель проекта сервисов поискового продвижения Wizard.sape и IQAD. Оптимизацией занимается с 2008 года.
Рассказал о принципах работы поисковых систем. Привёл данные различных исследований, поведал, как поисковики изменяли алгоритмы ранжирования с течением времени.
Юрий сообщил нам, что такое индексация. Дал ссылку на сервисы, где можно посмотреть, когда будет проиндексирована страница нашего сайта.
Мы узнали о типах пользовательских запросов (навигационные, информационные, транзакционные, коммерческие). Это важно понимать ещё до составления ядра. Юрий поделился ссылками на ресурсы, определяющие тип запроса.
Рассказал о конкурентности, частотности поисковых запросов (ВЧ, СЧ, НЧ) и какими инструментами мы можем это проверить.
Поведал о ранжировании и его факторах.
Руководитель агентства Impulse.guru. Основатель сервиса по автоматизации отчётности в Digital — seo-reports.ru. Опыт в интернет-маркетинге — 11 лет.
Цель SEO — привести пользователя из поисковой выдачи и довести до конверсионного действия. Метрики в SEO: видимость в поисковых системах, посещаемость из ПС, конверсии от пользователей из поиска.
Рассказал, что такое SEO и для каких бизнесов инструмент не подходит.
Поведал о «каннибализации» выдачи: внедрением различных сервисов в органический поиск. О том, как важно нам самим добавляться в эти «прослойки», чтобы получить больше трафика.
Также от преподавателя мы узнали, что есть моментальные и обдуманные продажи. И если товар сложный, то не стоит клиента сразу закрывать на покупку, а следует привлекать его к другим целевым действиям (совершению микроконверсий).
Элементы сайта должны закрывать возражения пользователей.
Привёл примеры закрытия возражений по цене и качеству.
Рассказал про конверсии на разных типах сайтов: например, на инфо-сайте — это подписка или переход по баннеру. Если сайт-агрегатор или каталог — добавление объявлений на платной основе, интернет-магазин — заказ. Сайты витрины — звонок и т. д.
Научил анализировать поисковую выдачу и составлять стратегию продвижения.
SEO-эксперт, преподаватель Нетологии.
На уроках по основам html-вёрстки рассказала, что такое теги, какими они бывают (парные и непарные). Что есть атрибут тега. К урокам был приложен документ с расшифровкой терминов.
Познакомила с основным содержанием контейнера «head»: метатегах (title, description), кодировках, атрибутах (canonical, nofollow, noindex), скриптах.
Осветила содержимое контейнера «body»: заголовки (H1–H6), теги параграфа (p), маркированные списки (ul, li), тег изображения (img), span, а также big, em, strong — теги, на которые обращают внимание поисковые роботы.
Порекомендовала удобное расширение для Chrome, чтобы быстро просмотреть на любом сайте title, description, h1–h6.
Рассказала про табличную и блочную вёрстку в div.
Дала программы для работы с html-кодом и ссылки на полезные материалы по CSS и html.
Назвала устаревшие теги, которые рекомендуется не использовать.
Ещё мы узнали, что такое абсолютные и относительные ссылки.
Нам дали бесплатно доступ к курсу «Основы HTML и CSS», чтобы углубиться в тему.
На уроках по работе с контентом Светлана рассказала о важности подбора синонимов к словам.
Показала, какие требования к наполнению у Яндекса и Google, дала полезные ссылки.
Ещё мы узнали о коммерческих факторах на сайте и какие отчёты в метрике позволяют анализировать контент (карта кликов, карта скроллинга).
На странице нужно учитывать не только содержание, но и вёрстку, расположение динамических блоков, точек захвата, оценивать поведенческие факторы.
Ильиченко познакомила нас с требованиями к копирайтеру при написании текста: какими должны быть заголовки, объём, процент «тошноты» и «водности». Также осветила понятие «читаемость» и научила упорядочивать информацию.
Дала сервисы для проверки релевантности, орфографии и уникальности контента.
В ДЗ нужно было проанализировать страницы конкурентов на текстовые факторы и выписать в таблицу тайтл и дескрипшин, а также запросы, по которым страница в топе; H1, «процент водности» и «тошноты» текста. Ещё мы составляли ТЗ для копирайтера по плану.
В конце курса наставник рассказала, как оформить и подготовить дипломный проект к сдаче. Дала шаблон-пример прошлых потоков, упомянула типичные ошибки. Прошлась по каждому пункту, объяснила, где брать дополнительную информацию.
Активно комментировала и отвечала на вопросы студентов.
Очень понравились занятия Светланы Ильиченко, а также тесты и домашние задания к ним. Из минусов: неверно ставила ударения в некоторых словах.
Совладелец и основатель компании «Иванов SEO» и Dragonleads. Преподаватель Санкт-Петербургского государственного университета по специальности «Цифровой маркетинг». Автор книги «Продвижение интернет-магазинов и порталов».
Показал, как подключить сайт к Яндекс.Вебмастер и Google Search Console. А мы должны были в домашнем задании связать свои сайты с панелями.
Также Дмитрий помог нам подключить Яндекс.Метрику. Ещё из уроков узнали, что такое посетитель, визит, просмотр, источник, конверсия, время на сайте, глубина просмотра.
Наставник показал, как работает Вебвизор, карта ссылок, кликов и скроллинга.
Научил настраивать цели на сайте, строить, фильтровать и выгружать классические и персональные отчёты. Презентовал, как в них найти «людей-отказников», называл причины их ухода с сайта и предлагал решения по снижению показателя отказов.
Рассказал, как в высококонкурентной тематике отфильтровать при помощи целей людей, которые пришли по определённым, менее конкурентным запросам и положили товар в корзину. Дал знать, как их довести до покупки с помощью контекстной рекламы «за копейки».
Мы узнали, как из статистики исключить брендовые запросы, а также сохранить в «избранном» условия и фильтры отчётов, чтобы не вводить их постоянно вручную.
Иванов показал, как быстро из запутанных данных Метрики создавать простые и понятные сводные таблицы.
Независимый SEO-эксперт.
Рассказал, какой должна быть структура сайта.
Показал методы сбора и способы группировки семантического ядра. Поведал о видах частотности ключевых фраз и научил анализировать сезонность через Wordstat.
Осветил 2 способа сбора семантики: вручную и автоматически с помощью инструментов Key Collector. Открывал и комментировал каждый параметр программы.
Рассказал, как студентам получить промокод для Кей Коллектор.
Также из уроков Александра мы узнали, что такое маркерные, сленговые запросы и зачем нужны «хлебные крошки».
На уроках по техническому и поисковому аудиту преподаватель поведал, для чего на сайте файлы «robots.txt» и «sitemap.xml», о их содержимом, настройках и встречающихся ошибках.
Ещё Гаврилик научил нас анализировать свои проекты в сервисах Яндекс.Вебмастера и Google Search Console. Преподаватель поочерёдно переходил к каждому параметру, рассказывал, для чего он и как используется.
Научил выгружать URL-адреса страниц конкурентов из xml-карты сайта. Назвал ошибки в создании человекоподобных URL (ЧПУ).
Рассказал про «зеркала» и как правильно настроить редиректы, чтобы не было технических дублей, являющихся ошибкой.
Показал нужные для SEO-специалиста приёмы в работе с Excel.
Дал ссылки на полезные инструменты:
- Для анализа сайта на ошибки в SEO;
- Сбора конкурентов из топа поисковой выдачи;
- Проверки скорости загрузки сайта;
- Онлайн-инструменты и расширения для сбора семантики;
- Сервисы, используя которые, мы понимаем, можно ли продвигать одновременно коммерческие и информационные запросы в рамках одной страницы.
Преподаватель после каждого блока спрашивал у студентов, всё ли понятно, и только потом продолжал занятие.
Уроки Александра Гаврилика, домашние задания к ним и тесты были очень полезными для меня. Просматривая их, я исправлял недоработки на своих проектах.
Руководитель digital-агентства ant-team.ru. В SEO с 2009 года.
Осветил преимущества и недостатки адаптивной вёрстки сайта и мобильной версии.
Предоставил сервисы для проверки отображения ресурса в разных браузерах, включая мобильные устройства.
Сообщил о преимуществах и недостатках Яндекс Турбо и AMP от Google.
Дал дополнительные материалы в помощь для разработки ТЗ на вёрстку сайта, если он ещё не создан.
Рассказал, как присвоить проекту регион в Вебмастере, Яндекс Справочнике, Google-консоли и «Мой бизнес». Упомянул, почему нельзя привязать целую область или район. Подсказал, как хорошо продвигаться в нескольких регионах одновременно.
Александр сообщил, что такое поведенческие факторы, на простых примерах из жизни. Поведал, как увеличить размер сниппета в выдаче и сделать так, чтобы по нашему сайту чаще кликали. Рассказал о важности favicon, быстрых ссылках, наличии цен, картинок, «хлебных крошках».
Также мы узнали, как внедрить микроразметку и где проверить её правильность.
Дал методы повышения доверия посетителей и продления времени их пребывания на сайте.
Рассказал, что может включать в себя качественная страница для повышения вероятности попадания в топ.
В домашнем задании мы должны были сделать предложения о том, как улучшить свой сайт: что добавить, чтобы задержать пользователя или ускорить конверсионное действие. Для этого мы сегментировали аудиторию в Google Analytics по количеству просмотров страниц и длительности сеанса, чтобы увидеть URL с низкими показателями, и на основе полученных на занятиях знаний предлагали решения.
Преподаватель также рассказал, в каких случаях для выполнения задачи её следует делегировать фрилансеру, агентству или организации, а когда лучше сделать самому.
Поведал, как проверить подрядчика на адекватность, какие можно задавать ему вопросы и запрашивать отчёты предыдущих работ.Руководитель агентства Альфа.Сайт. В SEO с 2008 года.
Рассказал о видах коммерческих факторов ранжирования (ассортименте, доверии пользователя, странице контактов, карточках товара, удобстве пользования сайтом, качестве дизайна). Дал чек-лист для их анализа.
Мы узнали, что такое макеты посадочных страниц и для чего они нужны. Научились составлять ТЗ для разработчиков по доработке сайта.
Антонов показал, как проектировать макеты страниц, и дал инструменты для создания прототипов.
Рассказал, как работает перелинковка, и посоветовал ресурс для проверки «веса» страниц.
Руководитель рекламного агентства SEO Интеллект и Студия F1.
Рассказал простыми словами, зачем нужны и как работают ссылки.
Дал пошаговую безопасную механику увеличения ссылочной массы в зависимости от возраста домена. Сказал, какой процент анкорных и безанкорных ссылок должно быть на сайте. И также упомянул о методах снятия ссылок.
Дал знать, какая существует разница между естественными и SEO-линками.
Из занятий я узнал, что при составлении списка анкоров лучше не использовать редкие слова, т. к. релевантность по ним будет расти в большей степени, несмотря на наличие других слов в тексте ссылки.
Показал, как учитываются линки Яндексом и Гуглом.
Рассказал, как проанализировать конкурентов и выявить, какие ссылки на них стоят и сколько.
Поведал, как найти блоги, биржи и форумы для размещения и проверить их на качество. А также мы узнали, как избежать удаления ссылок модераторами.
Познакомил с понятием PBN (сам себе донор).
Показал способ расчёта примерного бюджета на ссылки.
В дополнение к урокам были приложены скринкасты по работе с популярными биржами.
На практическом занятии Артур проверил усвоение нами знаний из лекций с помощью интерактива (мы отвечали на вопросы наставника). А также повторил пройденный материал и дал ответы на вопросы учеников по теме.
Занятия понравились!
Руководитель студии «Муравейник». SEO-продвижением сайтов занимается с 2006 года.
Рассказал про фильтры и алгоритмы Яндекс и Google. Показал, как узнать, что на нас наложены ограничения и как из-под них выйти.
Осветил тему KPI и ценообразование в SEO. Дал знать, как выбрать подрядчика. Приводил в пример нестандартные, неочевидные ситуации.
Рассказал, как делать коммерческие предложения.
Дал шаблон постановки ТЗ копирайтеру.
Ведущий SEO-специалист. Проходил «кучу» собеседований и корректировал до совершенства резюме. Стал руководителем SEO-отдела.
Дал рекомендации по составлению резюме и сопроводительного письма на вакансию.
Рассказал, как пройти собеседование на должность «SEO-специалист».
Упомянул о важности правильного фото, рассказал, что вписать в резюме, если нет фактического опыта в SEO (можно прикладывать ссылки домашних заданий от Нетологии, примеры выполненных нами работ на курсе).
Назвал самые частые вопросы при трудоустройстве и подсказал, что отвечать.
Если на собеседовании просят оптимизировать страницу, Дмитрий показал, как это сделать быстро и правильно.
Преподаватели курса SEO PRO
Работает директором по росту в It-Agency. Экс Head of SEO.
Рассказал, как ставить цели в SEO и вообще для любого проекта. Поведал о точках роста и подсказал, как расставить приоритеты.
Показывал нам, как составлять прогнозы достижения результата в проекте с учётом сезонности или других сценариев. Сообщил, как оценить риски в SEO.
Рассказал, насколько важно приносить не готовое ТЗ разработчикам, а выносить его на обсуждение. Например, мы хотим увеличить скорость загрузки сайта до 100 баллов. Начинаем разговаривать с теми, кто этим будет заниматься. В процессе беседы выясняется, что это дорого, нецелесообразно сейчас, «сожрёт» кучу времени и не окупится.
Рассказал, зачем нужна стратегия и из чего она состоит.
Поведал, какие бывают подходы при работе с семантикой и структурой сайта. Дал алгоритм сбора быстрой семантики и способ проверки качества запросов.
Показал, как создавать карты продвижения.
На уроках по технической оптимизации учил нас составлять список задач с приоритетами и делать ТЗ на устранение ошибок.
Поделился историей алгоритмов поисковиков и сообщил, как поиск работает сейчас.
Упомянул о важности подключения систем мониторинга к сайту.
Дал сервисы для проверки ресурса на ошибки.
Поделился ссылкой на чек-лист технического аудита сайта.
Рассказал, как работает шаблонизация. Например, у нас «куча» страниц и нужно изменить много данных сразу (несколько десятков Title). И чтобы не делать это вручную, мы можем выполнить процесс автоматически при помощи шаблонов.
Провёл занятия по постраничной, внешней и коммерческой оптимизации сайта.
Учил нас составлять задания на постраничную оптимизацию.
Рассказал о зонах коммерческой организации и как на них влиять.
Поиску нужно оценивать страницы не только с точки зрения поискового спроса, количества ключевых слов на странице и ссылок, но и со стороны бизнесовых параметров, чтобы решать задачи конечного пользователя.
Показал, как составлять наглядные SEO-отчёты.
Провёл занятия по делегированию задач, основам переговоров и навыку продаж.
Рассказал об особенностях работы с Google при продвижении сайтов за рубежом.
Константин уже знал наши проекты и давал очень точные рекомендации при разборе домашних заданий, что приятно!
Руководитель SEO отдела, партнёр в агентстве поискового продвижения Kite. Сотрудничает с большими порталами и агрегаторами.
Рассказал о сайтах, работающих на SPA-технологиях и чем они отличаются от обычных статических.
Поведал, что такое JavaScript.
Выделил проблематику SPA для SEO-продвижения.
Дал методики проверки и мониторинга SPA-сайтов.
Сообщил, для каких проектов подходят технологии SPA.
Веб-мастер, автор одного из старейших SEO-блогов в рунете — shakin.ru. Спикер топовых конференций по SEO и интернет-маркетингу.
Михаил рассказал нам что важно знать и уметь для работы с иностранными проектами и как продвигать сайты за рубежом в Google.
Поведал о YMYL страницах и E-A-T факторах.
Так как в PRO-курсе нужно было много работать со сводными таблицами, нам был бесплатно доступен курс по Google Docs.
Сейчас учусь линкбилдингу — ссылочному продвижению сайта. Это вторая часть курса SEO PRO.
Диплом и УПК
Для допуска к защите диплома нужно выполнить и сдать 80% домашних заданий.
В качестве дипломного руководителя выделяется один из преподавателей курса, который помогает нам с проектом и проверяет его.
На написание работы даётся 14 дней.
Диплом вручается в электронном виде. Распечатать его можно самостоятельно. Студенты, уже имеющие высшее или среднее профессиональное образование, получают также удостоверение о повышении квалификации (УПК). Его высылают почтой в любую страну.
Помощь в трудоустройстве
После получения допуска к написанию диплома студенты могли обратиться в центр развития карьеры. HR-специалисты и руководители SEO-отделов, которые ранее сами сталкивались со сложностями на собеседованиях, помогают «причесать» резюме, обучают грамотному позиционированию себя перед нанимателем и учат отвечать на вопросы.
Актуальные вакансии выкладывают в закрытых группах потока.
Лучших студентов рекомендуют компаниям-партнёрам.
Также были живые вебинары по старту карьеры в SEO, что важно для новичков. Как составлять резюме и проходить собеседование, нам рассказывали люди, которые сами сталкивались с проблемами и теперь выросли до руководителей отдела.
Кто со мной учился
- Студенты, начинающие путь в SEO с нуля;
- Девушка, которая пришла учиться, т. к. муж — веб-разработчик;
- Директор автосервиса;
- Маркетолог из Армении;
- Директор брачного агентства;
- Email-маркетолог;
- Дизайнер;
- Бывший актёр;
- Рекламщик;
- Руководитель отдела маркетинга;
- PR-специалист;
- Специалист «серых» схем продвижения;
- Владельцы бизнесов и рекламных агентств;
- Ученики других курсов Нетологии.
Почему одногруппники пришли на курс
- Развивать сайты компании, в которой работаю;
- Научиться профессии и вести проекты «с нуля»;
- Собрать и систематизировать знания в SEO;
- Работать с разными тематиками;
- Открыть своё digital-агентство;
- Обучить сотрудников SEO;
- Научиться работать в команде;
- Продвигать сайты на международный рынок;
- Контент пишется, но дальше сайт не движется;
- Упёрся в «потолок» по SEO, нет прироста;
- Хочу масштабироваться;
- Чтобы продвигать магазины друзей;
- Окунуться в студенческую атмосферу и попасть в тусовку SEO-шников.
Какой выбрать: Основной или PRO
Если вы так же, как и я, изучали SEO давно, где-то у блогеров, на YouTube смотрели короткие видео, читали статьи и долгое время не практиковались на живых проектах, советую начать обучение с основного, базового курса. Он не только для «голых» новичков. Подойдёт также руководителям отделов поискового продвижения и владельцам малого и среднего бизнеса. Особенно рекомендую выбрать начальный для тех, кто работает в агентствах рекламы с разными нишами, как и я.
Основной курс больше учит ручной работе с проектом, обращая внимания на важные мелочи.
SEO PRO в меньшей степени затрагивает ручную настройку Title, H1 и прочее. Для кого-то формат курса может быть непривычен вовсе. Он больше подойдёт для интернет-магазинов и ниш, сложно продвигаемых самостоятельно в поиске Яндекса и Google, где много ограничений со стороны поисковых систем.
Тем не менее, в ПРО учится небольшое число студентов со своими проектами. Здесь мы получаем индивидуальный подход преподавателей, они уже знают наши сайты и дают точечные рекомендации. Проходит больше воркшопов с подробным разбором домашних заданий, больше общения с преподавателями.
Профессия SEO-специалист PRO — это курс о работе в команде, разработке ТЗ, проектировании гипотез, грамотном делегировании задач. Мы учились составлять планы продвижения ещё до старта проекта, создавать коммерческие предложения, разбирались в ценообразовании, работали со сводными таблицами и учились продвижению сложных ниш: медицинских клиник, интернет-магазинов, сайтов госуслуг.
SEO-специалист с нуля до middle включает в себя оба вышеупомянутых курса плюс помощь в трудоустройстве от Нетологии.
Пройдите тест на определение уровня знаний в SEO. Результат с рекомендацией нужного курса придёт на почту.
Плюсы и минусы курса
Плюсы:
- Нас учили практики: владельцы бизнесов, руководители отделов, опытные SEO-эксперты.
- Уроки адаптируются под набранную группу студентов в зависимости от их целей и задач.
- Есть тесты, квизы и домашние задания, проверяемые преподавателями.
- Приложены готовые конспекты по каждой теме в виде презентации. Можно быстро повторить пройденный материал, не пересматривая видео.
- Знания структурированы от простых для понимания к более сложным.
- После лекций всегда были практические занятия, где можно задать вопросы наставнику.
- Есть возможность обратиться за помощью к координатору и аспирантам.
- Работа в группе с другими студентами мотивирует заниматься.
- Уроки доступны с любого устройства. Платформа помнит, где мы остановились.
- Оповещения и календарь Нетологии напоминают о занятиях.
- Видео и конспекты доступны нам и после окончания учёбы.
- Помогают в трудоустройстве.
- Можно перенести обучение по уважительной причине или вернуть деньги.
- Есть рассрочка.
- Нетология имеет государственную лицензию.
Минусы:
- В некоторых занятиях присутствовала «вода».
- Часть преподавателей неверно ставили ударения в словах.
- В презентациях встречались «битые» ссылки и опечатки.
- Случались технические неполадки во время вебинаров.
Достиг ли я целей
- За время обучения я собрал группу запросов, по которой ранее наше агентство не продвигалось. За 4 месяца удалось увеличить трафик в 1,8 раз. Это немного меньше, чем я планировал, но вот количество заказов удалось увеличить значительно.
- За 1,5 месяца мы с коллегой просмотрели в Вебвизоре (включая карту кликов и скроллинга) ключевые страницы наших двух сайтов, убрали не читаемые клиентами блоки, частично изменили структуру и добавили «хлебные крошки». Число просматриваемых страниц выросло до 2,2 за сеанс. Время на сайте увеличилось незначительно, однако, как я писал выше, число конверсий выросло. Цель я достиг.
- Мобильную скорость загрузки также удалось увеличить до 84 баллов, правда, путём отложенного запуска JavaScript.
- Для анализа трафика использую в основном Яндекс Метрику. Ошибки 404 и другие выявляю с помощью инструмента seoto.me.
- Сбор и чистку семантики я освоил, однако, в новых нишах, бывает, что-то упускаю. Открываю конспект Нетологии по теме — и дело движется.
- Конкурентов нашего агентства нашёл ещё на уроках. Механика поиска, предложенная преподавателями, мне пригодилась также при анализе конкурентов наших клиентов.
- Внешних ссылок мы закупили только 4, ещё 3 разместили в своих статьях, опубликованных на сторонних ресурсах. Пока страшновато ставить больше. Курс по работе со ссылками пока не закончился. Учусь линкбилдингу дальше.
- Уроками по факторам ранжирования, алгоритмам поисковиков и метаданным удовлетворён полностью. Знания я усвоил лучше, чем обучаясь у блогеров.
- Списком сервисов, рекомендованных Нетологией, я доволен. Использую не все, пока хватает даже бесплатных. Купили только KeyCollector для сбора семантики. Им также пользуются наши спецы по контекстной рекламе.
- Микроразметку внедрили программисты на синтаксисе JSON-LD.
Мнение об обучении поисковому продвижению в Нетологии
Я уже писал выше, что выбрал SEO в качестве специализации на курсе Интернет-маркетолог. На тот момент было ощущение, что я немного разбираюсь в поисковой оптимизации. Оказалось, действительно немного… Как я понял в процессе обучения, мои знания были где-то на уровне 2015 года, как раз в то время, когда я изучал материалы через блогеров, статьи и мини-курсы с торрентов.
В Нетологии понравилось, что знания находятся в одном месте, их не нужно черпать по крохам из разных источников. Темы раскрывались в правильном для понимания порядке: от простых, дающих базовое представление о поисковых системах, видах запросов к более сложным (например, коммерческие факторы ранжирования, микроразметка, построение гипотез, планирование).
Важным в любом обучении считаю наличие домашних заданий. Казалось, всё делаю правильно, а нет, преподаватели подсказывали, что можно улучшить. И я им благодарен за это!
Очень понравились тесты и квизы. Частенько они заставляли чувствовать себя, как на экзамене. Понравились подобранные вопросы в заданиях, приходилось думать. Иногда даже пересматривать записи, чтобы пройти тест.
Во время уроков я проверял свои сайты, исправлял ошибки. Например, разобрался, что такое CSS, перенёс стили в отдельный файл, чтобы оптимизировать загрузку страницы. В моих изображениях, добавленных вручную кодом, не было ALT вообще, даже пустого. Из уроков Светланы Ильиченко я узнал, зачем этот атрибут, и внедрил его.
На коммерческом сайте под категорией товаров, которые нужно купить, размещал информационные тексты и удивлялся, почему статья не получает охват. Из уроков Александра Гаврилика я понял, что эта страница не соответствовала ожиданиям пользователя. Ведь целью была продажа, клиент приходил купить, а не прочитать о том, как правильно выбрать продукт.
Всему виной моё архаичное видение SEO-продвижения.
Вот что я ещё исправил:
- Некоторые Title дублировали H1.
- Alt и Title изображений были одинаковы.
- Убрал лишние теги h2 и h3, созданные сторонними плагинами автоматически и мешающие продвижению.
- Где мог, исправил ссылки с коммерческим анкором, т. к. из занятий Александра Чепукайтиса услышал, что их лучше избегать.
- До курса вообще не знал, что такое микроразметка. Сейчас внедрил её у себя.
Важным для меня стала информация о пассажах, которые не следует разрывать, чтобы поисковики правильно считывали ключевые запросы.
Из PRO курса пока не могу похвастаться большими достижениями. Я ещё учусь на клиентах составлять планы продвижения и строить гипотезы. Развитие сложных ниш пока тоже движется «со скрипом». А вот коммерческие предложения получается делать на «Ура!». Уже приловчился. Сводными таблицами также иногда пользуюсь на планёрках.
Сейчас меня ждёт линкбилдинг, повторение пройденного и внедрение знаний на проектах наших клиентов.
Реклама. Информация о рекламодателе на сайте netology.ru.